Eén van de eerste dingen die wij belangrijk vinden is dat we op school positief en respectvol met elkaar omgaan. Dat geeft een sfeer van veiligheid. Wij accepteren dat ieder kind verschilt in talent, tempo en temperament en stimuleren hiermee de ontwikkeling van een positief zelfbeeld. De vertrouwensrelatie tussen de leerkracht en de kinderen en de kinderen onderling is voor ons een belangrijk onderdeel van het samen school zijn. In de dagelijkse praktijk betekent dat, dat wij kinderen bewust leren samen te werken. Bijvoorbeeld via het tutorsysteem. Het saamhorigheidsgevoel komt extra goed tot uiting bij de maandvieringen. Naast deze gestructureerde momenten zijn er nog veel meer momenten waarbij het samenwerken wordt gestimuleerd. Dit schept een onderlinge band waardoor groot en klein zich op onze school thuis voelt.
De sfeer in school is veilig en vertrouwd. We willen graag dat kinderen met plezier naar school gaan en dat elk kind tot zijn recht komt. We zijn alert op discriminatie en pesten en werken vooral aan het voorkomen ervan. We vertellen de kinderen ook dat er regels zijn op school. Orde en regelmaat zorgen ervoor dat er ruimte en aandacht is voor ieder kind. Wij gaan uit van de positieve kanten van elk kind. We leggen meer de nadruk op belonen dan op terechtwijzen.