Visie
Uit een enquête die gehouden is bleek dat ouders de Margrietschool waarderen als een kleinschalige school, waar iedereen elkaar kent. Waar aandacht is voor het individuele kind, maar ook nadruk ligt op christelijke waarden als ‘er zijn voor elkaar’.
De Margrietschool is een moderne open christelijke basisschool. Wij leven en werken vanuit ons geloof in God en de Bijbel. Jezus is onze inspiratiebron. Het team probeert normen en waarden in praktijk te brengen vanuit de Bijbel, zoals onder meer de liefde tot God en de medemens en eerbied voor de schepping. Iedereen die zich thuis voelt bij deze manier van leven en werken is welkom bij ons op school.
Ons motto is: “Leren voor het Leven”.
Ons motto zegt niet alleen iets over onze manier van lesgeven, maar brengt ook onze christelijke grondslag tot uiting. Wij vinden leren belangrijk, want daarvoor zijn we tenslotte school. Maar dat leren zien we breed: je leert niet alleen met je hoofd, maar we willen kijken naar het hele kind. En je leert niet alleen voor het hier en nu, maar ook voor datgene wat je later graag wilt zijn. De Margrietschool wil een school zijn voor hoofd, hart en handen.
1. Hoofd: de leerling laten ervaren wat zijn mogelijkheden zijn en hem laten presteren naar gelang deze mogelijkheden;
2. Hart: de leerling laten beseffen dat hij niet alleen op de wereld is, rekening leren houden en respect leren hebben voor medeleerlingen en leerkrachten;
3. Handen: de leerling de gelegenheid bieden om zich op allerlei manieren creatief te uiten.
We willen kinderen een veilige plaats bieden om te leren en leven. Een gevoel van veiligheid zien wij als voorwaarde om tot goed leren te kunnen komen.
In ons spreken en handelen zijn wij erop gericht om het zelfvertrouwen van leerlingen te vergroten. Elk kind is uniek en wordt geaccepteerd zoals het is. Deze acceptatie leeft het team voor en stimuleert de leerkracht bij de leerlingen onderling. De school is een oefenplaats om goed met jezelf en met elkaar om te gaan.
Wij stimuleren kinderen om hun verantwoordelijkheid te nemen: voor het werk, voor materialen, voor elkaar en voor zichzelf. Waar wordt samengewerkt, leren zij hun plek in te nemen en de eigen, gedeelde verantwoordelijkheid te dragen. Wij willen kinderen vertrouwen geven en aanspreken op hun eigen verantwoordelijkheid.
We zijn een kleine school, waar belangstelling voor elkaar is. Ouders, kinderen en leerkrachten hebben een open contact.
We willen bij onze kinderen belangstelling wekken voor de wereld om hen heen. Verwondering en nieuwsgierigheid, het mogen stellen van vragen en het zoeken naar antwoorden zijn daarbij sleutelbegrippen. We willen talenten van leerlingen tot optimale ontplooiing laten komen. Kinderen worden uitgedaagd op hun eigen niveau.
De school heeft duidelijke regels; zij biedt structuur, een rustig werkklimaat en een vaste regelmaat.
Eén van de eerste dingen die wij belangrijk vinden is dat we op school positief en respectvol met elkaar omgaan. Dat geeft mede die sfeer van veiligheid. Wij accepteren dat ieder kind verschilt in talent, tempo en temperament en stimuleren de ontwikkeling van een positief zelfbeeld. De vertrouwensrelatie tussen de leerkracht en de kinderen en de kinderen onderling is voor ons een belangrijk onderdeel van het samen school zijn. In de dagelijkse praktijk betekent dat, dat wij kinderen bewust leren samen te werken. Het saamhorigheidsgevoel komt extra goed tot uiting bij de maandvieringen. Naast deze gestructureerde momenten zijn er nog veel meer momenten waarbij het samenwerken wordt gestimuleerd. Dit schept een onderlinge band waardoor groot en klein zich op onze school thuis voelt.
De sfeer in school is veilig en vertrouwd. We willen graag dat kinderen met plezier naar school gaan en dat elk kind tot zijn recht komt. We zijn alert op discriminatie en pesten en werken vooral aan het voorkomen ervan. We vertellen de kinderen ook dat er regels zijn op school. Orde en regelmaat zorgen ervoor dat er ruimte en aandacht is voor ieder kind. Wij gaan uit van de positieve kanten van elk kind. We leggen meer de nadruk op belonen dan op terechtwijzen.
Het accent van ons onderwijs ligt bij goed reken- en taalonderwijs: dit is wat onze leerlingen nodig hebben, nu en in hun toekomst. Een goede beheersing van reken- en taalvaardigheden geeft toegang tot de wereld om je heen. Bovendien vergroot het hun kansen in het voortgezet onderwijs.